Creo que el ABP en preescolar ha sido y sigue siendo una situación que se da de manera natural, los aprendientes de preescolar llegan inclusive planteando situaciones problema a su profesor de manera permanente y entre todos se hace búsqueda de información , se generan hipótesis y entre ellos ayudan a dar soluciones que por cierto son muy creativas. Des afortunadamente en preescolar sucede también que algunas colegas matan esa curiosidad pues se agotan con la preguntar de los aprendientes y además lo ven como indisciplina.
Pienso que el problema aquí es mas una necesidad de cambio de paradigma del docente.
En primaria ya los aprendientes han recibido no solo d elas instituciones sino, también de la familia una trasmisión de creencias y una formación que lo llevan a ser mas bien consumidor pasivo de información ya que por paternalismo mal entendido tendemos a dar respuestas y solucionarle todo par a que " no sufra" y la vida le sea "más fácil".
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